INCENTIVO À LEITURA E À ESCRITA MARCA A PREMIAÇÃO DO “24º CONCURSO PAULO SETÚBAL - LITERATURA”

A Prefeitura da Estância Turística de Tatuí, por meio do Museu Histórico "Paulo Setúbal", promoveu, na noite desta quarta-feira (5/8), a cerimônia de premiação do “24º Concurso Paulo Setúbal - Literatura”, no Teatro Procópio Ferreira, do Conservatório de Tatuí. Integrando a programação oficial da 84ª Semana Paulo Setúbal, o evento reconheceu estudantes e professores, reafirmou o compromisso do município com a formação de novos leitores e escritores e também foi marcado pela apresentação de iniciativas voltadas à acessibilidade cultural e ao incentivo à produção literária.

A solenidade reuniu estudantes, professores, gestores da Educação, escritores, autoridades, familiares e convidados para celebrar os talentos revelados pelo concurso, bem como apresentar projetos que ampliam o acesso à cultura e valorizam o legado literário de Paulo Setúbal.

Nesta edição, o concurso registrou 190 inscrições, número cerca de 46% superior ao da edição anterior, consolidando seu crescimento e reafirmando sua importância como política pública de incentivo à leitura e à produção literária entre estudantes das redes pública e particular de ensino de Tatuí. Ao todo, foram premiados 27 estudantes, que receberam medalhas e premiação em dinheiro, e 27 professores orientadores, reconhecidos pelo trabalho desenvolvido na formação de novos leitores e escritores.

Também receberam homenagens as supervisoras de ensino, as unidades escolares participantes e os integrantes das comissões organizadora e julgadora, em reconhecimento à contribuição de cada um para o fortalecimento de uma iniciativa que, há mais de duas décadas, incentiva a criatividade, a pesquisa histórica e a produção literária entre crianças e jovens.

Durante a cerimônia, foi apresentado ainda o Tabloide Especial do Jornal O Progresso de Tatuí, produzido em formato jornalístico para reunir e divulgar os trabalhos premiados nas modalidades Literatura e Artes Visuais desta edição do Concurso Paulo Setúbal. A publicação amplia a visibilidade das produções contempladas e contribui para preservar e difundir a produção cultural incentivada pelo certame. O tabloide pode ser acessado pelo link: https://bit.ly/3TJ0DCD.

Outro destaque desta edição foi a implantação da categoria Educação Especial, criada para ampliar as oportunidades de participação dos estudantes na perspectiva da educação inclusiva. Mantendo o mesmo tema proposto para o concurso - inspirado na obra "O Príncipe de Nassau", de Paulo Setúbal -, a nova categoria assegura diferentes possibilidades de expressão, respeitando diferentes formas de comunicação, e valoriza o potencial de cada participante.

Um exemplo desse propósito foi a conquista da estudante Kerolany Vitória Rodrigues Pereira, que participou pela categoria Educação Especial. Porém, a aluna teve sua produção literária avaliada junto aos trabalhos do 3º ano do Ensino Médio, conquistando o 1º lugar. O resultado evidencia que a inclusão se fortalece quando são garantidas igualdade de oportunidades, respeito às diferenças e valorização do potencial de cada estudante.

Confira os premiados do “24º Concurso Paulo Setúbal – Literatura”

Ao longo da cerimônia, foram anunciados os estudantes vencedores em nove categorias do concurso: Educação Especial, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Ensino Fundamental (6º ao 9º Ano) e Ensino Médio (1º ao 3º Ano). Além das medalhas, os primeiros colocados receberam premiação em dinheiro, assim como seus respectivos professores orientadores.

- Educação Especial

1º lugar: Ryan de Jesus Rodrigues dos Santos, aluno da professora Luzalina Novaes Garajau, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”;

2º lugar: Gabriel Vinicius Garcia Raposo, aluno da professora Luzalina Novaes Garajau, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”;

3º lugar: Arthur Vinícius Vicente Ferreira, aluno da professora Luzalina Novaes Garajau, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”.

- Educação de Jovens e Adultos (EJA)

1º lugar: Darion Prestes de Camargo, autor da obra “A História do Brasil e sua Importância para a Sociedade”, orientado pela professora Aparecida Ferreira de Almeida, da E.E. PEI “Chico Pereira”;

2º lugar: Andrea Cristiane da Silva, autora da obra “Paulo Setúbal: Literatura, História e Identidade Nacional”, orientada pela professora Aparecida Ferreira de Almeida, da E.E. PEI “Chico Pereira”;

3º lugar: Gabriela Pereira, autora da obra “História e Literatura nas Obras de Paulo Setúbal”, orientada pela professora Aparecida Ferreira de Almeida, da E.E. PEI “Chico Pereira”.

- Ensino Fundamental - 6º Ano

1º lugar: Geovana Benedito Calixto, autora da obra “Cartas de Recife: 1640”, orientada pela professora Mariana R. Plens Ferreira, da E.E. PEI “Barão de Suruí”;

2º lugar: Marcela Ferreira de Moura, autora da obra “Meu Diário”, orientada pela professora Dara Bossolan, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”;

3º lugar: Ana Luiza Rodrigues, autora da obra “O Banheiro do Tempo”, orientada pela professora Beatriz Dionísio dos Santos, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”.

- Ensino Fundamental - 7º Ano

1º lugar: Jefferson Aquiles Soares de Souza, autor da obra “O Despertar do Príncipe”, orientado pela professora Patrícia de Fátima Soares, do Núcleo de Educação Básica Municipal “Ayrton Senna da Silva” (NEBAM);

2º lugar: Pedro Lucas Silva, autor da obra “Quando o Passado Trocou com o Futuro”, orientado pelo professor Rafael Levi Garcia, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”;

3º lugar: Daniel Marques Ribeiro, autor da obra “O Julgamento de Nassau”, orientado pelo professor Rafael Levi Garcia, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”.

- Ensino Fundamental - 8º Ano

1º lugar: Pedro Gabriel Pires, autor da obra “Entre Pontes e Liberdade”, orientado pela professora Gabriella Trevisani, da E.E. PEI “Barão de Suruí”;

2º lugar: Stephani da Silva Soares, autora da obra “A Live Perdida de Nassau”, orientada pela professora Jéssica de Lima Borba Venâncio, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”;

3º lugar: Rafaelly Bezerra dos Santos, autora da obra “Vozes do Engenho”, orientada pela professora Gabriella Trevisani, da E.E. PEI “Barão de Suruí”.

- Ensino Fundamental - 9º Ano

1º lugar: Daphne Alves Santos, autora da obra “Mauritsstad sem Cores”, orientada pela professora Marisete Machado, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”;

2º lugar: Sthefany Wilians Tobias Santos, autora da obra “A Era de Nassau - Conto de um Príncipe”, orientada pela professora Cleusa E. C. Fidêncio de Oliveira, da EMEF “Eunice Pereira de Camargo”;

3º lugar: Luiz Henrique Souza Ribeiro, autor da obra “A Última Carta de Francisco”, orientado pela professora Natalia K. Campos de Aragão, do Núcleo de Educação Básica Municipal “Ayrton Senna da Silva” (NEBAM).

- Ensino Médio - 1º Ano

1º lugar: Beatriz Nunes Correa, autora da obra “Raízes Esquecidas”, orientada pela professora Fernanda Junqueira Simões Medeiros, do Colégio Bem Me Quer;

2º lugar: Ana Júlia Alves da Silva, autora da obra “O Apagamento da História: Por que não Podemos Esquecer quem Somos?”, orientada pela professora Ana Caroline Prestes de Souza, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”;

3º lugar: Lucas Costa Fiusa, autor da obra “Virtude da Nação”, orientado pela professora Fernanda Junqueira Simões Medeiros, do Colégio Bem Me Quer.

- Ensino Médio - 2º Ano

1º lugar: Vinícius Della Terra Ramos Rodrigues, autor da obra “Eu e Meu Amigo”, orientado pela professora Mariana Fogaça Calviño, do Colégio Anglo;

2º lugar: Isabella Rodrigues de Almeida, autora da obra “A Importância da Diferenciação de Nassau Literário ou Histórico”, orientada pelo professor João Luiz Azevedo, da E.E. PEI “Barão de Suruí”;

3º lugar: João Gabriel Antonio, autor da obra “A Importância da Compreensão Histórica e a Obra Príncipe de Nassau”, orientado pela professora Lisandra Campubri Santiago, da E.E. PEI “Prof. Ary de Almeida Sinisgalli”.

- Ensino Médio - 3º Ano

1º lugar: Kerolany Vitória Rodrigues Pereira, autora da obra “Um Príncipe pra Mim!”, orientada pela professora Andresa Prado de Jezus, da E.E. PEI “Prof. Ary de Almeida Sinisgalli”;

2º lugar: Maria Júlia Amaro Bloes, autora da obra “A Pedra Bruta Verde e Amarela”, orientada pela professora Fernanda Junqueira Simões Medeiros, do Colégio Bem Me Quer;

3º lugar: Davi Alexandre dos Santos, autor da obra “Príncipe Iluminado”, orientado pela professora Alba Mariela Defensor, da E.E. PEI “Prof.ª Altina Maynardes Araújo”.

Edital de Publicação de Livros contempla cinco autores

Além da premiação do concurso, a cerimônia também marcou a apresentação oficial dos cinco projetos contemplados pelo Edital nº 03/2026 - Publicação de Livros "Leila Salum Menezes da Silva", do Museu Histórico "Paulo Setúbal", iniciativa da Prefeitura que incentiva a produção literária e amplia as oportunidades para escritores locais publicarem suas obras.

Nesta edição, foram selecionados os livros "O Cordão da Confusão!", de Fernnanda Kézia; "Assombrações da Tatuí Velha - Contos de Rachar o Pé Vermeio de Medo", de Ivan Camargo; "Cordão dos Bichos - Nossa Cultura Tatuiana, Alegria de Festejar", de Raquel Prestes; "Cartas ao Invisível", de Cristina Siqueira; e "O Talento que o Cordão Não Revela", de Brian Pietro.

Um dos momentos mais simbólicos da noite foi a participação do estudante Brian Pietro, da Rede Municipal de Ensino, contemplado pelo segundo ano consecutivo no Edital “Publicação de Livros”. Ao compartilhar sua experiência com o público, ele incentivou outros estudantes a acreditarem em seus sonhos e aproveitarem as oportunidades oferecidas pelos editais culturais promovidos pelo município, reforçando a importância das políticas públicas de incentivo à leitura, à escrita e à formação de novos autores.

Projeto amplia acessibilidade à obra de Paulo Setúbal

Na sequência da cerimônia, o gestor executivo financeiro do projeto "Educativo do Museu ‘Paulo Setúbal’ e Equipamentos de Memória", Donny Barros, apresentou uma das principais ações de acessibilidade cultural desenvolvidas no âmbito das comemorações do Bicentenário de Tatuí. O público conheceu o projeto que viabilizou a produção das obras "Alma Cabocla" e "Confiteor", de Paulo Setúbal, em versões em Braille, fonte ampliada e audiolivro, ampliando o acesso de pessoas cegas, com deficiência visual e baixa visão às obras do escritor tatuiano.

Desenvolvido pela Fundação Dorina Nowill para Cegos, o projeto integra a programação oficial do Bicentenário de Tatuí - Tatuí 200 Anos e reafirma o compromisso da Prefeitura com a democratização do acesso ao patrimônio cultural. A iniciativa é realizada pela RV Produções Culturais, por meio do projeto "Educativo do Museu ‘Paulo Setúbal’ e Equipamentos de Memória", contemplado pela Política Nacional Aldir Blanc de Fomento à Cultura (PNAB), com recursos do Governo Federal, operacionalizados pelo Governo do Estado de São Paulo, por meio do Programa de Ação Cultural (ProAC Editais).

Ao reunir o reconhecimento aos estudantes e professores, o incentivo à produção literária, a valorização dos novos talentos e o lançamento de iniciativas voltadas à acessibilidade cultural, a cerimônia reafirmou o papel da 84ª Semana Paulo Setúbal como um dos mais importantes eventos culturais e educacionais de Tatuí. Em pleno ano do Bicentenário, a iniciativa demonstra que preservar o legado de Paulo Setúbal também significa investir na formação de novos leitores e escritores, ampliar o acesso à cultura e fortalecer a identidade histórica e cultural do município para as futuras gerações.

A realização do “24º Concurso Paulo Setúbal - Literatura”, do Edital nº 03/2026 - Publicação de Livros "Leila Salum Menezes da Silva", do Museu Histórico "Paulo Setúbal", e das ações de acessibilidade cultural contribui diretamente para os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU), especialmente o ODS 4 - Educação de Qualidade, ao estimular a leitura, a escrita e a formação cultural; o ODS 10 - Redução das Desigualdades, ao promover inclusão e acessibilidade no acesso à cultura; e o ODS 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis, ao preservar e valorizar o patrimônio histórico, literário e cultural de Tatuí.